Публикуется с разрешения автора, Esme.

«Иногда, заметил Гарри, шляпа выкрикивала название колледжа сразу же, а иногда она некоторое время раздумывала, прежде чем принять решение».
О чем раздумывает шляпа?

С Гарри она, к примеру, разговаривала. И с Гермионой. А вот желание Малфоя «исполнилось сразу же: шляпа завопила: «Слизерин!», едва коснувшись его головы». А какое у него было желание? « … я уверен, что попаду в Слизерин, у нас вся семья там училась – ты только представь, каково попасть в Хуффльпуфф, я бы ушел из школы, честное слово…»

Некоторые первоклассники перед сортировкой до ужаса боятся попасть к «дуракам».

«Только не в Слизерин…» - воистину гриффиндорская храбрость! Почему ж не в Равенкло, раз уж ума достаточно? Или Хаффлпаф – противоположность Слизерина? Но Гарри уже сдружился с Роном, а Рон – потомственный гриффиндорец, для него не опозорить честь семьи - самое важное.: «А в каком колледже твои братья? – спросил Гарри. - В Гриффиндоре, - ответил Рон. И снова помрачнел. – Мама с папой тоже там учились. Не знаю, что они скажут, если меня зачислят в какой-нибудь другой. Не думаю, что Равенкло много хуже, но представь, что будет, если я попаду в Слизерин».

А вот Гермиона. Она все-все прочла про Гарри, про Дамблдора, про Хогвартс и вообще колдунов. Она выучила все учебники наизусть к 1 сентября. Она приперлась к Гарри и Рону и начала давать советы и комментарии:

«Вы уже знаете, в каком колледже будете учиться? Я тут поспрашивала, надеюсь, меня зачислят в Гриффиндор, вроде бы он самый лучший; говорят, там сам Думбльдор учился, но, как я полагаю, и Равенкло тоже ничего… В любом случае, сейчас надо бы пойти поискать жабу Невилля».

Так вот, почему она – блестящий ум, на 5 курсе владеющая уровнем «тритонов» – не пошла в Равенкло? Она ведь рассматривала такую альтернативу? Где-то между подвигами Дамблдора и утерянной жабой Невилля. ;)

Да, Шляпа видит первоклашку насквозь. Она анализирует способности, но… распределяет по «желанию». Решение принимает кандидат. Недаром описываются аплодисменты от столов домов: каждый распределенный ученик рад своему распределению. Случай с Гарри – не исключение, а правило.

Итак, для гриффиндорцев главное дружба и смелость, они хотят быть отважными. Равенкловцы хотят быть самыми умными – интеллектуальной элитой. Слизеринцы бредят чистотой расы и превосходством. Хафлпавцы – самый трудный вопрос. Отсутствие тщеславия как жизненный принцип. Это другие факультеты считают, что Хаффлпаф им завидует. Самый умный ученик Хогвартса – Седрик Диггори. Не Равенкловец, не Слизеринец, не Гриффиндорец.

Так и Петтигрю. Трусливый, мечтал о смелости, подленький, мечтал о дружбе. Может, и он познакомился с Поттером и Блеком еще в поезде и тогда захотел быть с этими ребятами, а где – не важно? Или дружба с сильными – самое главное для него.

Роулинг не изобретала новой модели школы или системы образования. Она описывает Школу, как она есть, какова она была всегда. У нас нет такой шляпы, но мы все равно делились на «умников», «крутых», «модных» или «серых мышек». Помните старый американский фильм «Клуб "Завтрак"»? Дети, оставленные после уроков - из разных «домов». Они – ровесники, но никогда бы при других обстоятельствах не сели за один стол. В конце они принимают революционное решение завтракать вместе и отказаться от навязанных обществом каст.
Но Роулинг говорит нам, что дети сами принимают решение делиться на касты. Сами выбирают себе дорогу, переступая порог школы. Потому и «дома», а не факультеты, «свой круг» интересов, а не специфика обучения. Это жизненный выбор, а не развитие уникальных способностей конкретного ребенка.
Так что ум и природные качества шляпа не анализирует. Она анализирует желание, амбиции, мысли. Мы сами выбираем свой путь, шляпа – отвлекающий маневр.

– Аббот, Ханна!
Розовощекая девочка со светлыми косичками, споткнувшись, вышла из строя, надела шляпу, которая тут же съехала ей на глаза, и села. После минутной паузы:
– «Хуффльпуфф»! – объявила шляпа.

______

Эта теория была опубликована Esme 1 марта 2004 года на форуме Magical Fellowship.